«КОГДА ИДТИ К ЛОГОПЕДУ?» -ТАКОЙ ВОПРОС ОЧЕНЬ ЧАСТО ЗАДАЮТ РОДИТЕЛИ МАЛЫШЕЙ. В ДАННОМ РАЗДЕЛЕ САЙТА Я ПОСТАРАЛАСЬ НАЙТИ ОТВЕТ НА ЭТОТ И ДРУГИЕ ВОПРОСЫ, СВЯЗАННЫЕ С РАЗВИТИЕМ РЕЧИ ДЕТЕЙ.

Чем раньше обнаружена проблема, тем быстрее и легче ее можно исправить. Тревогу у родителей должно вызывать не только отсутствие речи в два года, но и запаздывание гуления (протяжные негромкие певучие звуки: "а-а-а-а", "гу-у-у", "а-бм", "бу" и т.д. (примерно до шести-семи месяцев)) и лепета (воспроизведение слоговых сочетаний, подражание речи окружающим. Наиболее интенсивный процесс накопления лепетных звуков происходит после шестого месяца). Поэтому, если вы заподозрили неладное в речевом развитии малыша, посоветуйтесь с профессионалами! Квалифицированный специалист-логопед умеет не только исправлять и ставить звуки, но и стимулировать появление речи у не говорящих детей.

Давайте выделим случаи, когда ребенку нужен логопед с раннего возраста (до трех лет):

Малышу поставлен диагноз (например, ДЦП, СМА), при котором тонус мышц артикуляционных органов нарушен (так же, как и других мышц скелета), и перемещение в пространстве ограничено.

У ребенка диагноз, вследствие которого вероятна ЗПР или умственная отсталость (например, при генетических нарушениях).

Общение со взрослыми ограничено.

Маленький ребёнок отстаёт в развитии речи по непонятным причинам.

Мама с папой (или один из них) поздно заговорили, имеют или имели в детстве дефекты речи (выраженный наследственный фактор).

У ребёнка есть нарушения зрения, слуха.

Участковый хирург настоятельно рекомендует подрезание подъязычной связки (уздечки).

А вот причины, по которым необходимы занятия с логопедом для детей дошкольного возраста:

Речь ребенка могут понять лишь родители и люди, которые хорошо знают его, так как она неразборчива. Многие произносимые звуки звучат мягко, как будто ребёнок ещё маленький. Или наоборот слишком твердо, словно у говорящего акцент.

В возрасте 3-4 лет ребёнок не различает в словах слогов; искажает до неузнаваемости слова; сокращает слова, пропуская некоторые согласные, слоги или окончания; не может выговорить слово целиком; произносит одно и то же слово по-разному.

К 5 годам у ребёнка не сформировалась связная речь. Он испытывает затруднения, составляя рассказ по картинке, не способен установить последовательность действий, использует слишком короткие предложения.

К 5-6 годам есть нарушения общей структуры речи: неправильно строятся предложения; слова не согласовываются ребёнком в роде, числе, падеже; предлоги и союзы используются неправильно.

Кто такой логопед?

Логопед — коррекционный педагог (да-да, педагог, не врач), занимающийся устранением речевых нарушений у детей и взрослых. Однако логопед не только «ставит» звуки. Работа логопеда начинается с развития у детей психических процессов (внимания, зрительного и слухового восприятия, памяти, мышления, общей и мелкой моторики). Также в его задачи входят: расширение и обогащение словарного запаса детей, совершенствование грамматического строя речи, развитие связной речи.

Почему же так важна ранняя коррекция?

Несвоевременное исправление речевых нарушений приводит к возникновению трудностей в обучении письму и чтению.

Речевые нарушения, как правило, ведут к возникновению комплексов.

Для того, чтобы эти неприятности обошли вас стороной, необходимо обратиться к специалисту в самом раннем возрасте - как только вы заметили задержку первых слов у ребенка. Логопед поставит правильный диагноз и назначит коррекционные упражнения. Очень хорошо также, если у вас есть возможность определить ребенка в логопедическую группу или логопедический садик.

Но в любом случае помните, что успех занятий с ребенком зависит не только от специалистов, но и от вас, родители. Обязательно занимайтесь со своим ребенком, обучайте его.

Важно понимать, что обучение - это не только ежедневные занятия с ребенком определенное количество времени и не просто упражнения. Обучение - это стиль вашего общения с ребенком. Каждую минуточку, каждую секунду Ваш Малыш познает мир. И вы должны помнить: ваши слова и ваши действия отпечатываются в сознании ребенка как след на мокром песке

Чтобы научить ребенка правильно говорить, нужно говорить с ним правильно!!!!!!!!

Предлагаю Вам тест, благодаря которому мама может сама определить, нужен ли ребенку логопед.

Прочтите данные утверждения. Поставьте напротив утверждения, с которым Вы согласны его порядковый номер, если Вы не согласны поставьте 0. Говоря другими словами, если такого нарушения нет, ставим 0; если есть, ставим то число, какой номер у вопроса.

1. У членов нашей семьи есть недостатки произношения.

2. Первое слово наш ребёнок произнёс позже 1 года.

3. Малыш плохо жуёт и не любит твёрдую пищу (морковь, яблоко и др.)

4. Наш ребёнок свободно говорит не только на русском языке.

5. Наш ребёнок так быстро тараторит, что иногда мы не понимаем о чём он говорит.

6. Медленная речь нашего ребёнка заставляет меня нервничать.

7. Ребёнок говорит очень громко (или очень тихо).

8. У нашего ребёнка не получается выговаривать длинные слова (к 2 годам "маина" (машина), "апипед" (велосипед) - норма).

9. Малышу с трудом удаётся заучивать стихи.

10. Некоторые буквы и цифры он пишет в обратную сторону.

11. Нашему ребёнку уже 6 лет, а он никак не может запомнить буквы.

12. В речи ребёнок допускает грамматические ошибки (Длинные ухи. Много стулов. Моя яблоко. До 3 лет - это норма!).

13. Наш ребёнок не выговаривает некоторые звуки (данный пункт зависит от возраста ребенка, есть возрастные нормы неправильного произношения).

14. Мы столько раз читали эту сказку, а ребёнок не может её рассказать! (с 2,5 лет)

15. Часто окружающие просят "перевести", что сказал наш малыш (речь смазана, невнятна, непонятна).

16. Наш ребёнок заикается.

17. Меня настораживает, тот факт, что ребёнок 3-4 раза повторяет одно и тоже слово, прежде чем высказать свою мысль.

Общее количество баллов:

Если Вы набрали:

от 0 до 4 баллов – у Вас нет причин для беспокойства;

от 5 до 9 баллов – рекомендуем проконсультироваться у логопеда;

от 10 баллов и больше – необходимо срочно обратиться за помощью к логопеду!